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聚焦课堂提问,促进素养提升

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摘要在小学数学教学中,教师要借问引思,调动学生的求知兴趣,引发他们对有价值的问题进行探索求思,形成自己的理解.基于此,文章从明确目的、依托教材、合理选择以及创设情境等角度阐述了小学数学有效提问的策略.

作者王帆

机构地区江苏省兴化市竹泓中心小学

出处《数学学习与研究》 2023年第6期56-58,共3页

关键词小学数学课堂提问策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2023年第6期

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