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小学数学教学中应用意识与应用能力培养策略

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摘要 “学以致用”是数学教学的育人目标.在数学教育活动中,教师在传授数学理论知识的同时,更要培养学生的应用意识与应用能力,鼓励学生通过所掌握的数学知识去解决生活中的数学问题.教师重视学生应用能力的培养,能够改变小学生的学习态度,使其在学的过程中感受到数学课程的实用性特点,转变学生的学习态度.基于此,文章针对小学生应用意识与能力的重要价值展开探究,分析了在小学数学教学中培养学生应用意识与能力的必要性,提出了在小学数学教学中应用意识与能力的培养策略.

作者张淑婷

机构地区甘肃省庄浪县第二小学

出处《数学学习与研究》 2023年第6期113-115,共3页

关键词小学数学应用意识应用能力培养策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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