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深度学习下的初中数学教学设计研究——以“一元一次不等式”为例

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摘要在基础教育改革持续推进的背景下,深度学习的应用成为提升教学质量的重要手段.深度学习下的初中生,能在数学学习中发展自我高阶思维,提高问题解决能力,实现综合素质的提升.在初中数学教学研究中,深度学习下的教学设计内容较少.文章以此为契机,确定研究主题——深度学习下的初中数学教学设计,并围绕初中数学“一元一次不等式”的相关教学案例,深入探讨建构指向深度学习的初中数学课堂教学方法,提出相关建议,旨在促进教学质量提升,为教师的教学设计提供思路.

作者刘霞

机构地区扬州市翠岗中学

出处《数学学习与研究》 2023年第6期132-134,共3页

关键词深度学习初中数学教学设计一元一次不等式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2023年第6期

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