发展素质教育要有切合实际的实施方案与途径

“素质教育”在中国已经有近四十年的历史,是具有中国特色的一种教育思想理念和实践模式。尽管在基础教育领域偶尔还能听到“素质教育轰轰烈烈,应试教育扎扎实实”的声音;但在高等教育,乃至高等职业技术教育领域,“文化素质教育”及后起的“通识教育”却已深入人心,成为高校教学中不可忽视的一部分。不过发展并不充分、不平衡,就多数高校而言,我们仍需做更加重视与进一步反思改善的工作。文化素质教育或通识教育并非素质教育的全部,素质教育还有大量更丰富的内容,在那些方面我们目前却乏善可陈。