苗曼

苗曼,1970年11月生,江苏师范大学教育科学学院教授,硕士生导师,教育学博士。国际顶级期刊《英国教育研究》(British Journal of Educational Studies)同行评审员。主要研究领域为:现象学哲学、儿童哲学、学前教育基本理论。公开出版学术专著《天性引领教育》和译著《进步教育的式微——英国教师是如何失去课堂自主权的》。在《教育发展研究》《外国教育研究》《学前教育研究》等刊物发表论文20余篇,多篇被人大复印资料全文转载。近年主持的科研项目主要有全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“学前教育改革取向的理论研究”以及江苏省教育厅高校哲社项目等。