生态环境视角下的教师队伍建设

高质量的教育离不开高质量的教师,高质量的教师不仅表现在自身成长的结果上,更表现在自身持续成长的过程上。学校生态环境建设,要满足教师发展的多样性、层次性和选择性,实现外因与内因和谐统一,激发教师发展的内驱力,促进各类教师发展。