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提升管理品质 提高教学质量
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摘要
作为学校管理者,必须从教学管理这个核心环节入手,深化管理改革,提升管理品质。明确管理优势,找准存在问题,形成主导意识。学校每学期组织全体教师查摆、分析、明确学校教学工作的优势、问题,制定措施,形成共识,使抓教学工作的意识在全校教师中得到有效强化。上好每一节课、教好每一个学生、注重公平和效率的意识不断提升,形成浓郁的全员抓教学、深入抓管理、努力要质量的教学工作氛围。
作者
胡瑞士
机构地区
北京市密云区季庄小学
出处
《北京教育(普教版)》
2023年第4期37-37,共1页
Beijing Education
关键词
学校管理者
管理品质
核心环节
教学管理
公平和效率
主导意识
不断提升
工作氛围
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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