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小学数学单元作业设计的策略探析被引量：2

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摘要《北京市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确提出,发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,鼓励布置分层、弹性、个性化作业。单元作业作为一个有效的方式,被越来越多的教师所关注和使用,其设计和实施步骤如下。

作者文静刘鹏

机构地区北京市西城区教育研修学院北京第二实验小学

出处《北京教育（普教版）》 2023年第4期78-78,共1页 Beijing Education

关键词个性化作业小学数学学情分析校外培训策略探析单元作业作业负担作业设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

2023年第4期

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