落实减负增效,实现教育高质量发展

减轻学生学业负担并不代表没有负担,因此减轻学生过重学业负担要深入研究“减什么”,多样化探索“如何减”。“双减”的出路在改革,华东师范大学钟启泉教授说:“教育改革的核心在于课程改革,课程改革的核心在于课堂改革,课堂改革的核心在于教师的专业发展”。所以,深化课程改革的突破点在课堂,提升育人质量的主阵地在课堂,推进育人模式的创新必然要聚焦课堂。1.确立一个理念——要让每一个学生都能得到发展新时代的优质教育是学习真正发生的教育。