跨学科主题实践活动如何开展

导出

摘要 “多米诺你我他”跨学科主题实践活动是融合了信息、数学、舞蹈三种学科知识共同完成的项目学习。学生在主题活动中将自己的身体当作一块块多米诺骨牌,尝试用数学、舞蹈、信息技术等多学科的知识分析、解决“用身体语言表现多米诺传导美”的现实问题,体验多学科融合的力量。1.学科融合式教学点燃学生的学习热情跨学科主题实践活动通过“项目”的形式,在教师指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理。信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价都由学生自己负责,.

作者唐敏

机构地区北京石油学院附属小学

出处《北京教育（普教版）》 2023年第3期91-91,共1页 Beijing Education

关键词融合式教学主题实践活动教师指导多米诺信息技术多学科融合身体语言跨学科

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1席一平.竹梯定点放置器诞生记[J].今日教育（幼教金刊）,2023(4):55-59.
2胡浩.职场最大的危机,是你没有真正对自己负责![J].山东国资,2023(1):120-121.
3宁雪媛,杨云娟,赵三军,丁俊美,黄遵锡,许波.文献导向下的微生物学融合式教学实践——以“病毒”章节为例[J].高校生物学教学研究（电子版）,2023,13(1):11-16.
4陈海红,何小菁,刘雪仪,钱东福.融合式教学模式设计与应用评价[J].南京医科大学学报（社会科学版）,2023,23(2):188-192. 被引量：3
5谭玉林.促进深度学习:高职院校课堂教学改革要义[J].天津中德应用技术大学学报,2023(2):51-55. 被引量：1
6张红光,陈巍,王焱,许永红,杨富斌,张颖.课程思政与汽车文化中的中国故事[J].时代汽车,2023(10):55-57. 被引量：1
7刘晓周.用“构造法”求解函数与其导函数共存类不等式问题[J].中学生理科应试,2023(4):1-3.
8殷家智,强泽平(图).学雷锋树新风教育服务你我他[J].宁夏教育,2023(3).
9张荣.实议精训为打赢[J].军队党的生活,2023(4):18-18.
10李约热.献给建民的诗[J].山花,2021(7):49-56.

北京教育（普教版）

2023年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

跨学科主题实践活动如何开展

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史