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中班幼儿前书写活动实施要点与路径
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摘要
《幼儿园入学准备教育指导要点》提出,要“保护幼儿的前书写兴趣”。前书写是指幼儿运用图画、符号、数字和简单的文字等,记录、表达和传递信息,与他人分享、交流其思想、情感和经验的学习活动。前书写活动不仅可以激发幼儿书面表达的欲望,还能帮助幼儿获得有关书写的各项经验,为幼儿日后正式书写做好准备。
作者
赵艳红
李婵
机构地区
新宁县教研室
新宁县高桥镇中心幼儿园
出处
《年轻人(D版)(幼师园地)》
2023年第4期20-24,共5页
基金
邵阳市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“幼小科学衔接背景下幼儿良好习惯培养的研究”(立项编号:SYGH21065)成果。
关键词
中班幼儿
指导要点
前书写活动
书面表达
做好准备
实施要点
幼儿园
书写兴趣
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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李金桃.
小学英语书写技能提高及良好书写习惯培养的研究[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2021(1):67-67.
2
李丽芬.
幼小衔接阶段幼儿前书写习惯培养策略研究[J]
.教育实践与研究,2023(9):42-44.
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3
李宏斌.
小学生汉字规范书写能力提升对策[J]
.基础教育论坛,2023(7):47-48.
4
高虹,校嘉妍.
“活页日志”促进项目制活动中幼儿的深度学习[J]
.教育,2023(6):35-37.
年轻人(D版)(幼师园地)
2023年 第4期
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