基于微能力点的小学语文综合性学习设计思路

当前信息技术已成为推动教育创新、提高民族素质的重要手段,在小学语文综合性学习中应用信息技术、智能化设备进行教学已非常普遍,这不仅能有效提高小学语文教学的有效性,还能满足小学教育的“减负”要求,对学生的预习方式、学习方式和课后复习方式进行革新。本文以展示教师应用新媒体技术的微能力点为基础,探讨如何在新的教育环境下应用新媒体、新技术对学生进行语文教学,详细阐述基于微能力点的小学语文综合性学习设计思路,旨在为相关人员提供借鉴和参考。