摘要
儿童道德是从他律走向自律的过程,儿童自身的生长与发展才是道德教育的根本所在,且依托其自身的“儿童生活世界”。在儿童生活世界视域下彰显主体的“成人价值”,联结于“儿童生活世界”并看到“儿童之在”是道德教育的应然向度。反观当下的道德教育,却面临囿于“功利目标”的价值背反、专于“知识导向”的内容割裂、限于“机械方式”的手段偏离等实然困境。因此,在为了生活、基于生活、经由生活的基础上进行价值澄清、内容弥合、方式重构才是重塑当代儿童德育教育的必然路径。
作者
胥兴春
张媛
XU Xingchun;ZHANG Yuan
出处
《重庆第二师范学院学报》
2023年第2期85-90,共6页
Journal of Chongqing University of Education
基金
重庆市社会科学规划项目“依托儿童之家的婴幼儿社区托育公共服务体系研究”(2019YBJJ103)
中央高校基本科研业务费重大项目“依托儿童之家的婴幼儿社区托育公共服务体系研究”(SWU1909221)。