摘要
教师的道德修养不仅直接影响学生,而且对创造良好的社会道德环境,推动社会道德风尚进步也具有重要的现实意义。本文以长沙市雨花区雅境中学为例,介绍其通过经典启德、书法润德、赋能课堂等中华优秀传统文化涵养下的师德养成基本路径的实施,形成师德养成基本模式、策略、制度、标杆等成果,促进教师将师德标准内化于心,外化于行的过程与经验。
出处
《教学管理与教育研究》
2023年第7期108-110,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
基金
湖南省教育科学规划“十三五”课题“优秀传统文化涵养师德的研究”研究成果,编号:XJK19BJC027。