期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“双减”背景下小学数学高年级作业设计的实践研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为了更好地落实“双减”政策和突出作业价值,在设计作业内容时,教师要兼顾作业的扩展性和实操性。本文从设计预习、单元、课后分层、探究性、实操性等角度对作业设计进行了研究和探索,以期帮助教师提高作业布置的质量和效率,以满足各个层次学生的学习需求。
作者
刘霖妍
机构地区
山东省淄博市张店区莲池学校
出处
《教学管理与教育研究》
2023年第8期84-85,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
“双减”政策
小学高年级
数学作业
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
2
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
黄丽红.
基于结构化的小学数学作业设计路径[J]
.小学数学教育,2022(17):11-12.
被引量:3
2
赵素提.
浅析小学数学作业的分层设计[J]
.河南教育(基教版)(上),2022(9):73-73.
被引量:1
3
许科勤.
“双减”背景下小学数学作业设计的四个维度——以“乘法的初步认识”为例[J]
.小学数学教育,2022(18):14-15.
被引量:1
共引文献
2
1
施凤.
结构化视域下小学数学作业设计策略研究[J]
.名师在线(中英文),2023(36):8-10.
2
董秋銮.
基于结构化的小学数学作业设计路径[J]
.课堂内外(初中版),2024(20):61-63.
同被引文献
2
1
高颖.
“双减”背景下小学数学实践类作业设计探索[J]
.教学管理与教育研究,2023,8(10):35-36.
被引量:2
2
徐金芳,周全忠.
“双减”背景下小学数学作业优化设计的管理研究[J]
.数学教学通讯,2023(13):51-53.
被引量:2
引证文献
1
1
杜小娟.
“双减”背景下小学数学探究作业设计的实践与研究[J]
.启迪与智慧(上),2023(12):65-67.
1
郑琦琦.
"双减"背景下小学数学分层作业设计策略探析[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2022(10):14-17.
2
张晶.
“双减”背景下初中英语作业设计策略研究[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2022(9):120-122.
被引量:1
3
林含芳.
“双减”背景下初中道德与法治课作业优化设计策略研究[J]
.中学课程资源,2023,19(1):45-47.
被引量:3
4
蒲朝俊.
“双减”背景下小学数学作业优化研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2022(9):76-78.
5
仲秋月.
数学文化视角下的作业价值及设计路径[J]
.中小学课堂教学研究,2023(4):40-43.
6
范晓婷,肖菊梅.
杜威的活动作业观及其当代价值[J]
.文教资料,2022(23):110-114.
教学管理与教育研究
2023年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部