试论班主任工作的心态与角色定位

本文从高中生心理引导、学生学习方法的提升、人生专注态度的引导三方面阐述班主任育人的心态与角色定位,并用坚实的后盾对班主任工作的核心进行概括。“坚实”意味着教师自身要不断锤炼自己,使自己足够强大;“后盾”意味着教师要充分以学生自主发展为主旨,帮助学生渡过他们成长过程中可能出现的各种状况;“坚实的后盾”意味着教师要用自己踏实稳健的行动,引导学生享受当下成长的快乐并最终学会享受幸福人生。