幼儿园园本教研评价探索:问题省思、特点剖析、指标构建

幼儿园园本教研是以幼儿园为本的保育教育研究活动,其研究重心在幼儿园,研究主体为幼儿园教师,研究内容主要是保教过程中教师所面对的具体问题。幼儿园园本教研评价,是根据幼儿园保育教育研究的目标任务,对幼儿园教研活动现象和价值进行调查、分析、讨论、判断而作出的客观科学的评估,对于提升园本教研活动质量、促进教师专业发展具有重要指导和鞭策作用。教师专业发展理论分析认为,教师的知识是教师专业化的基础。其中实践性知识的不断丰富对于教师成长和发展至关重要。