摘要
人才培养是高校思政课教学改革的出发点和落脚点,这是由我国大学的根本职能、高校的根本性质、党对高校办好思政课的政治要求以及教学活动的特点决定的。高校思政课教学改革若要取得成效,必须以马克思主义认识论和方法论为指导,遵循思想政治教育教学的规律,坚持以人才培养质量为根本评价标准,加强顶层设计和整体谋划,在实践中把握改革中的“变”与“不变”的辩证关系。只有这样,高校思政课才能在面临百年未有之大变局的形势下切实发挥培根铸魂、立德树人的关键作用。
基金
中国传媒大学2021年“北京市重点建设马院”科研培育项目“高校思政课教学质量评价体系研究”的阶段性研究成果。
