摘要
以培养社会主义事业建设者和接班人为目的的劳动教育,应以“知行合一”作为教育的基本原则,课程作为高校人才培养的核心要素,是学生掌握劳动知识、开展劳动实践活动最直接、最核心、最显效的途径。以北京理工大学“汽车‘智’造梦工场综合创新实践”课程为例,利用地面机动装备国家级实验教学示范中心的资源,搭建劳动实践平台,构建新型劳动实践课程体系,多元多维培养学生创新能力、团结协作能力,加深对劳动价值的理解。
基金
2021年北京高等教育“本科教学改革创新项目”(京教函[2021]632号-114)阶段性研究成果。
