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“三环五步”古诗教学模式,为学生搭起一座滋养心灵的桥梁
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摘要
优秀的古诗文内涵丰富,意境深远,就像春天里的微风细雨,能够在无声处滋养童心。但很多小学生一提起古诗词就感到头疼,把它当作学习路上的半脚石,部分教师也觉得古诗词没有实际用途,因此不重视古诗词教学,教学时采取传统的“讲-背-诵”模式,让学生机械记忆应付考试,考试过后,仅存于学生大脑皮层的诗词也就烟消云散了。
作者
陈文沛
机构地区
广东化州市绿景花城小学
出处
《小学语文教学》
2023年第12期14-16,共3页
关键词
机械记忆
古诗词教学
古诗文
大脑皮层
教学模式
实际用途
小学生
意境深远
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
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