振兴中西部高等教育路在何方?--高校对口支援效果评估

一、引言本研究通过双向固定效应模型,全面评估高校对口支援对受援高校师资队伍、科研能力和社会服务能力的影响。二、政策背景1.2001-2005年:启动试点阶段。该阶段的政策目标是“以人才培养工作为中心,以学科专业建设、师资队伍建设、学校管理制度与运行机制建设为重点”。