期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校教师教学培训的效果研究:概念变化的视角
原文传递
导出
摘要
一、引言二、“一致性建构”及其课程设计模型国际知名学者约翰·比格斯(J.Biggs)于1996年提出了“一致性建构”,具体分为三个环节:第一,通过确定学生在学习课程后需要知道什么、能做什么,以此建立学习目标;第二,设计适当的学习活动,使学生能实现预期的学习目标;第三,设置适当的评估任务来衡量预期学习目标的达成情况。
作者
丁妍
机构地区
不详
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2023年第5期14-14,共1页
Higher Education Research Trends of China
关键词
国际知名学者
学习课程
高校教师教学
课程设计模型
一致性建构
比格斯
三个环节
预期
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
任德怀.
大概念指引下高三元素化学复习策略——以“元素与物质认知模型”主题为例[J]
.教育科学论坛,2023(4):47-52.
被引量:1
2
第三届全国高校教师教学创新大赛启动会暨专家培训会在杭州举行[J]
.中国高教研究,2023(3).
3
丁学.
我国高校教师教学能力研究:演进脉络、热点主题及前沿动态——基于知识图谱的可视化分析[J]
.武汉职业技术学院学报,2023,22(1):62-71.
4
黄钦,徐柳凡,关鹏.
OBE理念下地方应用型本科高校教师教学能力发展中心建设路径研究[J]
.黑河学院学报,2023,14(3):95-97.
被引量:1
5
张文睿,刘音,孔彪,曹晓强,刘洁.
基于高校教师教学创新能力提升视角下环境类课程教学内容重构探讨——以“环境监测”为例[J]
.科技风,2023(9):14-16.
被引量:1
6
曾海春,龚洪.
新时代大学课堂教学突出学生为中心的境遇及方略[J]
.现代教育科学,2023(2):118-123.
7
潘梦鹞,吕小勇,陈少伟,郇锐铁,王锋.
基于AI智能语音技术线上教学的创新与实践[J]
.创新创业理论研究与实践,2022(24):170-173.
被引量:1
8
杨晓玲.
新媒体时代职业认同视角下高校教师教学改革行为意愿研究[J]
.新闻研究导刊,2023,14(3):166-168.
9
翟子慧,霍凯丽,杜兰兰,侯伟伟.
高校教师教学质量管控中学生评教过程控制分析[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(4):164-167.
10
张萍,隋美霞.
高校青年教师教学学术能力提升策略探析[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(4):156-159.
国内高等教育教学研究动态
2023年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部