摘要
鉴于新课标对课外阅读的要求和课外阅读现实的强烈反差,我们需要重构初中语文课外阅读作业体系,让课外阅读回归作业本位,补上“欠债”。具体做法是:以“双减”为契机,变“课外阅读”为“作业”,从而建设课外阅读目标、内容、方法、评价体系,整合为课外阅读作业体系。
出处
《中学语文教学参考》
2023年第11期13-15,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“‘双减’背景下统编初中语文八年级上册单元作业设计研究”(课题编号:2022ZJY808)研究成果之一。
