“主问题”阅读教学的逻辑构建

“主问题”是课堂教学中牵一发而动全身的问题,具有“一问抵多问”的效果。“主问题”教学在提高学生审美能力、思维能力、核心素养等方面能够发挥重要作用。文章拟从五个方面例谈构建合理有效的“主问题”,解决目前“主问题”构建抓手不足、操作性不强的问题,进一步提升阅读教学的课堂效能。