期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探究“双减”政策下的地理教学优化策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“双减”政策的落实,关键在于提升教学的有效性。文章结合地理教学实践,探索在“双减”政策下如何从优化教学内容、改善教学方式、开展实践活动等教学日常做起,进而提升教学有效性。
作者
朱琳琳
机构地区
江苏省南京市第五十中学
出处
《求知导刊》
2023年第6期38-40,49,共4页
关键词
“双减”政策
地理教学
实验教学
综合实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
陈奎.
创设生态课堂,培养初中生地理学习的主体意识[J]
.考试周刊,2014,0(100):136-136.
被引量:3
2
钟美玲.
激活生态之花,演绎精彩课堂——浅谈初中地理生态课堂的建构[J]
.教师,2012(28):37-37.
被引量:4
3
邹今倜,刘华.
初中阶段学生地理能力的培养研究[J]
.中学地理教学参考,2010(1):38-39.
被引量:4
二级参考文献
3
1
朱淑春.
新课改背景下初中地理生态课堂的有效建构[J]
.地理教学,2012(12):51-52.
被引量:2
2
钟美玲.
激活生态之花,演绎精彩课堂——浅谈初中地理生态课堂的建构[J]
.教师,2012(28):37-37.
被引量:4
3
刘娟.
浅谈初中地理课堂生态建设[J]
.中学政史地(教学指导),2013(9):57-58.
被引量:1
共引文献
7
1
孔庆淮.
谈谈如何引导学生构建心理地图[J]
.文理导航,2012(20):69-69.
2
陈奎.
创设生态课堂,培养初中生地理学习的主体意识[J]
.考试周刊,2014,0(100):136-136.
被引量:3
3
郭卫君.
初中地理课堂教学方法优化探微[J]
.华夏教师,2016(2):76-76.
被引量:2
4
谢霖.
浅谈学科核心素养下初中生态地理课堂模式[J]
.新课程,2018,0(23):11-11.
5
吴淑菊.
曲终人不见 江上数峰青——打造高效的地理课堂教学[J]
.成功,2011(7X):150-151.
6
詹庆富.
浅议怎样提高初中地理课堂教学的有效性[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2018,0(12):117-117.
7
战英华.
基于生态课堂建设下的初中地理教学[J]
.新课程(中学),2019,0(2):143-143.
1
莫晓博.
读写结合视域下的小学语文课堂教学策略[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(3):99-102.
2
李月林.
议情景教学法在小学语文课堂教学中的应用[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2020(12):122-122.
3
陈文隽.
玩转小古文——小学中高年级小古文教学研究[J]
.花溪,2023(11):0040-0042.
4
郭改燕.
浅析小学体育教学质量的提升途径与策略[J]
.当代体育,2023(9):59-61.
5
颜娟.
关于新课标下信息技术与小学数学课程整合的思考[J]
.课堂内外(小学教研),2023(2):95-97.
被引量:3
求知导刊
2023年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部