小学班级自主管理共同体构建策略

近年来,班级共同体的建设得到了各中小学校的关注,其提出要将班级成员、教师通过多种形式组建成一个整体,为学生营造公平和谐的学习氛围,建立平等互助的学习关系,促进班级学生整体进步。教师必须在小学班级管理中重视对以人为本理念的落实,以身作则,发挥优秀师德师风的作用,通过班级共同体的建设,让学生在享受良好班级氛围的过程中成长与发展。