幼儿园游戏资源的整合与利用

游戏是幼儿的天性,也是幼儿园开展活动的基本方式。《幼儿园教育指导纲要(试行)》提到,要充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。教师立足幼儿园游戏活动,必须注意游戏资源的开发、整合和利用。文章对此展开研究,并结合实例,针对生成资源、班级资源、家长资源、乡土资源的多样化整合阐述观点。