应用型本科院校大学英语课程思政有效教学研究

随着社会的不断发展,国家对大学生英语教育的要求不断提升,尤其对课程思政愈发重视,这不仅是现代教育领域的必然趋势,也是应用型本科院校实现培养优秀人才的有效途径之一。大学英语“课程思政”教学有其必要性与可行性,但目前我国应用型本科院校大学英语课程思政有效教学仍存在一定问题,如对课程思政不够重视、英语教学模式单一、未掌握课程思政和英语教育融合的技巧等,这些问题导致大学英语课程思政的教学效果不佳。应用型本科院校大学英语课程思政应采用:(一)树立课程思政的教学理念;(二)对课本内容进行批判性分析和接受;(三)创新教学方法和教学手段;(四)建立课程思政考核评价体系等一系列策略提升大学英语课程思政教学效果,在立足专业课程特点的基础上,有机融合知识传授与价值引领。