努力创建“第五代”课堂教学新生态

课堂教学,一直是基础教育改革的主战场。人类历史上每一次课堂教学的迭代升级,都是人类技术革命在课堂教学中的内在反映。从教育史角度看,自班级授课制产生后,课堂教学已经历“教师中心”的学科知识传授教学、“学生中心”的生活情境教学、“学习者中心”的素质教学、“学习中心”的核心素养教学四个阶段的变革。现在,新一代信息科技特别是人工智能技术的发展,给课堂教学又一次提出全新挑战,“第五代”课堂教学呼之欲出。