初中物理思想教育资源的深度挖掘——以教科版八年级下册“连通器”一节为例

“全面发展,育人为本”,初中物理学科教学中需要发挥学科育人的功能。以“连通器”一节为例,从增强爱国主义、培养科学思维、渗透辩证唯物主义思想、传承儒家思想、培养创新思想、培育学生文化自信等方面,遵循学生的认知规律,注重学生生活与社会的联系,深度挖掘初中物理思想教育资源。