系统论视角下的心灵守护--重庆市第六十六中学校心理健康教育工作掠影

重庆市第六十六中学校秉持“教育即生长”的办学理念,在系统论的视角下,把握系统的整体性,构建心理健康教育蓝图,打造全方面、多层次、联动式的心灵家园;透过系统的开放性,看见心理健康教育资源,扭转了心理教师孤军奋战的局面,实现了从一个人走向一群人的心理团队;遵从系统的层次性,实施心理健康教育行动,循序渐进地影响更多的师生与家长;借助系统的稳定性,巩固心理健康教育效果,让心理辅导室工作的运行章程化,使心理健康教育成为学校系统不可分割的部分。