基于新课标的初中语文教学策略研究

新课标为初中语文教学提供了具有前瞻性、科学性的指导,是教师开展教学活动的主要依据。本文围绕“新课标下如何有效开展语文教学”这一中心问题进行研究,对新课标的课程理念及核心素养内涵进行解析,对教师在新课标背景下角色定位的转换进行思考,通过发掘文本内涵、设计综合实践活动、创设教学情境、进行合作学习、完善教学评价探讨现行语文教学的可行方法,致力于促进学生核心素养的发展,贯彻落实新课标的要求。