小学语文合作学习法应用研究

合作学习法在当前小学语文教学中应用较为普遍,其主要的教育意义在于三点:提升学生的学习热情、提升学生的学习质量和效率、促进学生素养综合发展。在小学语文合作学习的应用中,目前存在着分组方式死板、合作内容单调、合作方式单一、合作条件不足、轻视学生情感等问题。针对这些问题,建议教师在以下几个方面对合作学习法的应用进行优化改进:根据实际需求灵活分组、拓展合作学习的内容、创新合作学习的方式、为学生创设优质合作条件和环境、重视对学生积极合作情感的驱动。