摘要
“名师课堂”是教育部为推进教育均衡重点打造的“三个课堂”之一。文章以香洲名师课堂为例,探索了基于名师在线授课中心的香洲名师课堂教学模式,开展了香洲名师课堂的应用实践,分析了香洲名师课堂教学模式的应用成效,并在总结应用实践的基础上提出了常态开展名师课堂活动的对策建议,为其他地区开展“名师课堂”教学活动提供参考。
出处
《教育信息技术》
2023年第3期57-60,共4页
Educational Information Technology
基金
广东省教育技术中心2019年度教育信息化应用融合创新重点课题“远程互动教学促进教师专业发展的策略与实践研究”(课题立项号:19JX06064)的研究成果。
