基于系统理论的语文大单元“整合与实践”教学理据与路径探究——以统编高中语文教材必修下册第一单元为例

统编高中语文教材以立德树人为根本任务,以建构语文核心素养为目标,以学习任务群统整大单元为学习方式,以素质教育为主,致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。而“整合与实践”是整部教材的主要特征,系统论的突现性、层次性和动态性等核心原理为此特征提供了科学理据。通过剖析并借鉴系统论的相关论述,探究出“整合与实践”任务学习的“两线三维度”实施路径,有助于高中语文大单元教学的进一步发展,从而全面提升学生的语文核心素养。