摘要
信息技术软件如TI-Nspire图形计算器具有强大的几何作图、代数运算和数据处理等功能,这些功能与教材的深度融合为数学实验探究提供了有力的技术支持;本文以TI-Nspire图形计算器为主要信息技术手段,重点以2022年佛山高三一模第21题解析几何中定点问题的讲评为例,展示了一节数学实验教学课的过程及教学成果,以期引导大家重视数学实验课在培育学生核心素养中的作用.
基金
2020年广东省教育研究院中小学数学教学研究专项课题——基于数学建模素养导向的高中数学教学实践研究(项目编号:GDJY-2020-A-s124)
2020年广东省中山市教育科研项目——新课标下高中生数学建模核心素养培养的实践与探究(项目编号:B2020141)。
