期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
人民满意导向下的高品质学校建设再理解
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“办好人民满意的教育”是新时代教育改革发展的终极目标。人民满意在教育发展中有多个层次,要求我们面向人民落实立德树人根本任务、破解教育改革主要矛盾、提升教育教学主观感受。因而,建设高品质学校要围绕人民满意的目标,坚持顶天立地、文化浸润、遵循规律、全面发展的原则,并通过着眼于人,重构办学理念;引领发展,转变育人方式;探索创新,实现关键突破三个维度施策。
作者
崔勇
机构地区
四川省教育科学研究院
出处
《教育科学论坛》
2023年第8期3-7,共5页
Education Science Forum
关键词
人民满意
高品质学校
办学指向
建设策略
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
85
参考文献
11
共引文献
146
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
11
1
袁利平.
办人民满意教育的“中国之治”及其世界意义[J]
.南京师大学报(社会科学版),2021(6):56-66.
被引量:4
2
陈清,王雪燕.
习近平新时代人民观的思想渊源、核心内容和时代价值[J]
.学校党建与思想教育,2019,0(10):4-7.
被引量:6
3
杨银付.
努力办好人民满意教育的若干思考[J]
.教育研究,2013,34(1):4-9.
被引量:13
4
刘生全.
“办好人民满意的教育”的理论思考[J]
.教育研究,2009,30(12):13-18.
被引量:8
5
宋乃庆,陈珊,高鑫.
“新时代人民满意教育”的内涵、意义与表现形式[J]
.现代基础教育研究,2020,40(4):112-116.
被引量:3
6
谢维和.
谈“办好人民满意的教育”的政策含义[J]
.教育研究,2008,29(6):3-6.
被引量:17
7
陈丽,郭玉娟,王怀波,郑勤华.
新时代信息化进程中教育研究问题域框架[J]
.现代远程教育研究,2018,0(1):40-46.
被引量:54
8
刘涛,崔勇,张文龙.
高品质学校建设的逻辑起点和行动框架——兼论教育“公益性”的认识和落实[J]
.教育科学论坛,2021(8):3-7.
被引量:9
9
张学文.
教育综合改革应由“教育工具论”向“教育民生论”转型——“十八大”报告“努力办好人民满意的教育”之学理解读[J]
.清华大学教育研究,2013,34(1):17-21.
被引量:33
10
刘涛,崔勇,张文龙.
情境视域下高品质学校的内涵实质与结构逻辑[J]
.教育科学论坛,2021(26):3-7.
被引量:7
二级参考文献
85
1
邓友超.
论当代解释学观照下教育情境的特征[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2005,23(1):1-6.
被引量:4
2
张维平.
维护教育的公益性[J]
.求是,2005(14):48-50.
被引量:35
3
严奇岩.
20年来我国对教育公益性的矛盾认识[J]
.南通大学学报(教育科学版),2005,21(4):5-7.
被引量:7
4
陈金芳,刘巧利,杨一鸣.
解读“办让人民满意的教育”的基本内涵[J]
.当代教育科学,2006(3):14-17.
被引量:12
5
陈金芳,刘巧利,杨一鸣.
解读“办让人民满意的教育”的基本内涵[J]
.青年教师,2006(5):6-9.
被引量:1
6
冯卫东.
漫谈“办人民满意的教育”[J]
.当代教育科学,2006(22):55-56.
被引量:3
7
陶西平.教育评价词典[z].北京:北京师范大学出版社,1998.113.
8
温家宝.教育大计,教师为本[N].中国教育报,2009-10-12.
9
教育部,国家统计局,财政部.2008年全国教育经费执行情况统计公告[Z].
10
中共教育部党组.人民教育,奠基中国-新中国60年教育事业发展与改革的伟大成就[N].中国教育报,2009-10-10.
共引文献
146
1
李波.
高品质学校机制改革与活力提升——通川区第七中学校“1+3+5+N”结构性改革实践[J]
.教育科学论坛,2024(8):64-66.
2
崔勇.
指向“全面发展”的高品质学校建设[J]
.教育科学论坛,2024(8):3-6.
3
谢颖.
高品质视角下的中职课堂教学现状调查报告[J]
.教育科学论坛,2024(3):62-67.
4
张文龙,李华倩.
新时代中职课堂教学改革的层次逻辑与推进框架[J]
.教育科学论坛,2024(3):52-57.
被引量:2
5
刘涛,崔勇,张文龙.
情境视域下高品质学校的内涵实质与结构逻辑[J]
.教育科学论坛,2021(26):3-7.
被引量:7
6
卢珂,赵丽娟,王玥,赵学勤.
家长视角下的北京市基础教育:成绩、问题及建议——基于连续十年教育满意度调查结果的分析[J]
.中国教育政策评论,2019(1):210-226.
被引量:2
7
白蕴琦,汪凡淙,陈丽.
cMOOC学习者群体的联通水平与关系研究[J]
.中国远程教育,2021(5):42-50.
被引量:1
8
和学新.
“人民满意的教育”的评估指标研究[J]
.教育科学研究,2009(1):5-12.
被引量:23
9
张福生.
澄清认识 选准路径 确保质量——以北京市宣武区为例思考现代学校制度建设[J]
.中小学管理,2009(12):43-44.
10
刘生全.
“办好人民满意的教育”的理论思考[J]
.教育研究,2009,30(12):13-18.
被引量:8
同被引文献
6
1
毛道生,李继,税长荣.
基于教育现场的校本研修方法与路径——以成都七中实验学校校本研修实践为例[J]
.教育科学论坛,2020(34):27-30.
被引量:3
2
侯怀银,温双艳.
学校文化建设的路径[J]
.教育科学研究,2006(11):15-17.
被引量:3
3
无.
国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见[J]
.人民教育,2019(13):10-13.
被引量:64
4
周雪红.
新建学校文化建设的实践与探索[J]
.江苏教育研究,2021(11):28-31.
被引量:4
5
宋德民.
深入学习贯彻党的教育方针推动教育高质量发展[J]
.人民教育,2022(1):6-10.
被引量:7
6
徐洁,张燕,钱晓敏.
论学校文化建设的三重逻辑[J]
.中国教育学刊,2022(12):65-69.
被引量:6
引证文献
2
1
毛道生.
以“顶天立地”持续深化高品质学校建设[J]
.教育科学论坛,2024(8):7-9.
2
杜其超.
“五育”融合背景下新建学校文化建设的实施策略[J]
.教育科学论坛,2023(35):74-76.
被引量:2
二级引证文献
2
1
邱爱萍,凌秀梅.
“五育融合”视域下学校课程体系的构建[J]
.现代教学,2024(1):59-60.
2
赵超.
馆校合作机制下的主题式综合活动设计与实施[J]
.现代教学,2024(1):151-152.
1
李政涛.
建设高品质学校需要树立五种意识[J]
.教育科学论坛,2023(8):1-1.
2
周嘉文.
数学文化浸润高中数学课堂浅析[J]
.数学学习与研究,2023(7):119-121.
3
吴德银.
高校加强劳动教育的时代价值及推进策略[J]
.宁波工程学院学报,2023,35(1):97-102.
被引量:4
4
四川省成都市龙泉中学校 高质量发展的精进之路[J]
.教育科学论坛,2023(7).
5
张达富.
遵循规律,写出意蕴[J]
.作文与考试(高中版),2023(12):1-1.
6
红烛熠熠 爱心拳拳[J]
.中学生物教学,2022(29):85-85.
7
杨波,张建华,李静.
乡村教师理想信念的现状与培育路径——以重庆市某区县为例[J]
.重庆开放大学学报,2023,35(1):44-48.
8
刘陆冰.
遵循规律做好新时代大学生思想政治工作[J]
.共产党员(河北),2023(8):45-45.
9
阳光课程赋能成长 红色文化浸润童心——龙岩市直机关幼儿园简介[J]
.福建教育研究,2023(1).
10
罗雪蕾,董涵琪.
新文科背景下教育场景的变化及其影响[J]
.中国高等教育,2023(5):49-52.
被引量:1
教育科学论坛
2023年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部