细看·深读·详议——依托英语绘本培养小学生思维品质的策略研究

学生核心素养的发展离不开思维品质的培养。在绘本阅读过程中,学生既需要细致地观察绘本中的图画,也需要深入地阅读绘本中的文字,还需要详细地议论绘本中的内容。鉴于此,教师可以指导学生在细看绘本图画的过程中,培养其观察分析能力;在深度阅读绘本文字的过程中,培养其判断推理能力;在详议绘本内容的过程中,培养其理性表达能力。如此一来,学生的思维品质也会得到持续不断的发展与提升。