摘要
国家级教学成果奖是全国高校学科评估重要评价指标之一,也是衡量高校自身教育教学水平的核心标志;学科评估结果是高校一级学科整体建设水平与成效的直接反映。笔者对近两届国家级教学成果奖与学科评估结果数据比对分析发现,二者高度关联。本文将探索这一现象的原因,以期为高校学科建设与发展提供启示与参考。
作者
冯春英
魏峭巍
冯秀英
FENG Chunying;WEI Qiaowei;FENG Xiuying
出处
《高教论坛》
2023年第3期112-115,共4页
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