“党建+”模式下大中小学思政课一体化建设路径研究——基于张家界的个案分析

“党建+”模式下的大中小学思政课一体化建设是深化思政课教学改革、强化党建引领的创新性选择。在以张家界为例分析大中小学思政课一体化建设现状的基础上,探索“党建+”模式下的大中小学思政课一体化建设的价值可行性。“党建+”模式下大中小学思政课一体化建设有利于增强整体认同、丰富教学内容、打造特色亮点。通过“党建+红色资源”“党建+教学研究”“党建+队伍建设”“党建+实践锻炼”形成大中小学思政课一体化建设的有效路径,增强历史底蕴、构筑机制保障、完善人才智库、实现行动转化。