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特殊儿童教育中音乐治疗应用探究
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摘要
特殊教育是教育的重要组成部分,是高质量教育体系中不可或缺的重要内容。音乐治疗是一种帮助特殊儿童康复的独特手段,但目前我国特殊儿童音乐治疗发展还很不均衡、人才稀缺。本研究以“个性化服务、音乐辅助性治疗”为创新点,探索趣味唱游、自制小打击乐器、即兴音乐律动、舞蹈表演等形式,在特殊儿童教育中应用,揭示音乐治疗对特殊儿童的康复价值与意义。
作者
张会艳
吉婷婷
机构地区
沈阳师范大学学前与初等教育学院
出处
《基础教育论坛》
2023年第6期16-17,共2页
基金
辽宁省大学生创新创业训练计划项目(项目编号:S202210166027X)研究成果。
关键词
特殊儿童
音乐治疗
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
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