期刊文献+

基于主题意义的初中英语大单元阅读策略探究 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 基于主题意义的大单元阅读是为了落实全新的课程标准,从学生的认知和发展规律出发,将英语课本中的单元内容重新调整和规划,建立以主题为核心的教学新形式,致力于培养全面发展的人。本文尝试讨论主题意义下大单元阅读教学的原则和实施的策略。
作者 陈明杰
出处 《基础教育论坛》 2023年第6期68-69,共2页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献11

共引文献30

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部