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初中道德与法治高效课堂建构探究
被引量:
2
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摘要
初中道德与法治教师要在教学活动中积极培养学生的核心素养。文章简要分析了初中道德与法治教学现状,并总结了几点构建高效课堂的策略:教师可以通过科学导入新课知识、平等开展师生互动、结合生活组织教学活动以及高效总结新课内容等途径自然地将培养学生核心素养的工作与课堂教学活动融合。
作者
肖蔡华
机构地区
福建省南平市顺昌二中
出处
《基础教育论坛》
2023年第6期83-84,共2页
关键词
核心素养
初中
道德与法治
教学策略
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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