小学音乐学科育人路径探究

为深入贯彻落实“立德树人”教育的根本任务,音乐课堂不再只是简单地教学音乐知识,更需要注重学生德育的培养。音乐教师要发挥音乐学科独特的“育人功能”,让音乐课堂成为帮助学生成长的阵地。本文着重从欣赏民族歌曲、解读歌曲内涵、组织创编活动三方面展开教学策略分析,阐述“立德树人”下小学音乐学科的育人路径。