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小学语文读写结合教学方法初探
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摘要
阅读与写作是语文学科的重要构成部分,两者的结合教学模式对语文课程教学而言,具有积极的作用,能服务于学生的终身学习发展。在新课标的理念下,教师需要对学生的读写结合做出有效指导,重视学生综合性思维的发展,将阅读与写作内容进行结合,帮助学生提高语言表达能力,服务于学生思维的拓展,也在两者的共同融合过程中,完成学生学习能力的激发。
作者
洛桑卓玛
机构地区
日喀则市聂拉木县琐作乡中心小学
出处
《传奇故事》
2023年第19期71-72,共2页
关键词
语言表达能力
小学语文
读写结合
终身学习
新课标
语文学科
阅读与写作
教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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