摘要
分析立德树人任务下初中英语单元整体教学的背景。以外研版初中《英语》八年级(下)Module 1 Feelings and impressions Unit 1 It smells delicious为例,从研读教材,确定德育基调;立足模块,深化主题等方面探究初中英语单元整体教学设计。认为依据《课程标准》,结合初中英语教材和学生特点开展单元整体教学,有助于学生树立单元整体意识,构建积极的单元整体学习观,促进德育感知,塑造德育行为。
出处
《英语教师》
2023年第4期163-165,共3页
English Teachers