摘要
在文化基础素养的教学条件下培育中小学生的人文素养,它能够更合理地协助他们处理内部与外部环境中的人际关系问题,并推动他们身心的健康成长。有鉴于此,在小学语文课堂教学中培育学生的人文素养必不可少,这有很大的现实意义。所以老师们要创新教学方法,了解小语文课程和中小学生人文素养之间的相互联系,并发挥小学语文课程的人文特性,在小学生人文基础素养的教学背景下,进一步提高学生对小学语文人文素养的训练。因为,人文素养包含着广阔的教学内涵。在语言课堂的教学活动中,教师们应充分挖掘教材内容,掌握语言教学中丰富的人文内容,并不断创新教育思想,进而意识到语言教育对于提升中小学生的人文素养、培育中小学生人文品格等方面的重要性,给他们在未来的学业与人生上带来了助力。
