摘要
小学是学生接受义务教育的起始阶段,是对学生进行启蒙教育的黄金时期,对学生的成长有着关键性的引领作用。学科核心素养的培养是新课程改革提出的教学工作的重要目标。数学是小学阶段的一门重要的基础课程,数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析是数学核心素养的六个主要的板块,共同构成了数学核心素养这个有机的整体。在小学数学教学过程中,教师要以学生核心素养的养成为基础,培养学生良好的数学学习兴趣和习惯,提升学生学习的能力,体现出数学教学的内在价值。为此本文我将结合自己的教学经验,探讨了核心素养下的小学数学课堂教学策略。
