新课程标准视域下将党史融入数学课堂的实践研究

数学教师需牢记“培根铸魂、启智增慧”的使命,强化数学学科的育人功能,将中国共产党史有机地融入数学课堂教学,让新时代少年儿童体会中国共产党的苦难与辉煌,奠定热爱中国共产党的情感基础,树立跟着中国共产党走的意志信念。