摘要
《义务教育劳动课程标准(2022年版)》明确规定:劳动课将正式成为中小学的一门独立课程,劳动课平均每周不少于1课时,用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流。作为日常生活中必不可少的部分,劳动是个人生存和发展的基础,也是学生必须要学习的基本内容。高质量的劳动教育活动既能培养学生的劳动情感,又能提升学生的劳动技能,还能引导学生在潜移默化中体会劳动创造美好生活的重要意义。文章指出,劳动是学生成长的阶梯,是学生实现人生价值、找到自我归属感以及融入社会的重要方式。因此,班主任要组织学生开展多样化的劳动理论学习活动与实践探究活动,从而切实促进学生德智体美劳等方面的全面发展。
